2019年5月20日--5月28日，一周的時(shí)間，德州新語(yǔ)特教培訓(xùn)學(xué)校的曲風(fēng)英、李恩英、李文建、李娜4位老師帶著書(shū)包，文具，玩具等禮物先后前往德州及各縣市區(qū)的7個(gè)特殊兒童家庭，開(kāi)展送教上門工作。

第一站：灝灝家（德州市德城區(qū)大學(xué)東路乾城）

11歲的灝灝是一名智力障礙的孩子。來(lái)到灝灝家，老師們都很震撼，爺爺奶奶和媽媽的身體都不好，灝灝又是一名智力障礙的孩子。只有孩子爸爸一個(gè)人靠送外賣的微博收入來(lái)維持全家的生計(jì)。雖然一戶多殘，但全家人都很樂(lè)觀，沒(méi)有放棄希望。老師們?yōu)楹⒆铀腿チ送婢咛缀?，灝灝特別喜歡。并詳細(xì)記錄孩子目前的情況，提出合理的指導(dǎo)建議。

第二站：寶玉家（德州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)）

15歲的寶玉是一名智力障礙的孩子，社會(huì)性特別好，看到老師們的到來(lái)特別開(kāi)心，媽媽最大的期望就是讓寶玉能夠參加輔助性就業(yè)。

第三站：輝輝家（德州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)）

11歲的輝輝是一名智力、聽(tīng)力多重殘疾的孩子。先前在新語(yǔ)就讀，康復(fù)效果特別好，現(xiàn)在進(jìn)入普通幼兒園隨班就讀。看到老師們的到來(lái)，輝輝特別開(kāi)心，急忙拿過(guò)媽媽的手機(jī)，找到李文建老師的微信給大家看，滿滿的感動(dòng)！看到輝輝的進(jìn)步，老師們很欣慰，并為輝輝媽媽講解了更多家庭康復(fù)訓(xùn)練的方法。

第四站：小龍家（德州市運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)）

小龍是一名唐寶寶，非常喜歡親近人，看到老師們的到來(lái)特別開(kāi)心，盯著老師們看不停。因?yàn)樯眢w原因，暫時(shí)無(wú)法入學(xué)，老師們來(lái)到孩子家中，為孩子進(jìn)行家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。

第五站：童童家（德州市黃河涯鎮(zhèn)崔家村）

老師們向爺爺奶奶詳細(xì)了解孩子的情況：8歲的童童是一名精神、智力、肢體多重殘疾的孩子，各項(xiàng)能力很弱，爺爺奶奶最大的期望就是孩子能夠基本生活自理。老師將孩子的情況進(jìn)行詳細(xì)記錄后，為爺爺奶奶提出了合理的指導(dǎo)建議及輔助方法。

第六站：若涵家（臨邑縣臨盤鎮(zhèn)牛角店村）

若涵今年11歲了，是一名典型孤獨(dú)癥的孩子。已經(jīng)到了青春期，情緒問(wèn)題很嚴(yán)重，最近又出現(xiàn)了自傷行為，媽媽特別心疼。老師們看到孩子身上的抓痕，也是五味雜陳，在綜合分析了孩子的情況后，為媽媽講解了詳細(xì)的干預(yù)方法，我們會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)若涵的情況。

第七家：涵涵家（臨邑縣林子鎮(zhèn)朱二歪村）

房子雖然簡(jiǎn)陋，但媽媽收拾得既溫馨又干凈，漂亮的小姑娘看到老師們帶來(lái)的畫筆和書(shū)本特別開(kāi)心，雖然沒(méi)有語(yǔ)言，但一直抓著老師的手讓我們教她寫字。真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘，棒棒的！老師們?yōu)楹瓔寢屘顚懥嗽敿?xì)的家庭指導(dǎo)建議，期待下次見(jiàn)到涵涵時(shí)她大大的進(jìn)步！

詳細(xì)的送教上門記錄單，記錄了孩子目前的情況以及家庭指導(dǎo)建議。

送教路上的靚麗風(fēng)景！

送教工作仍在繼續(xù)，我們會(huì)盡全力幫助更多孩子。送教上門，更是送愛(ài)，送知識(shí)！